Descrizione del progetto

Il progetto intende: – Attivare le competenze chiave europee per la cittadinanza, incentivando una partecipazione attiva e processi cognitivi ispirati al principio del problem-solving. – Favorire la comunicazione attraverso diversi mezzi espressivi per attivare negli alunni tutti i canali comunicativi. la voce, la manualità. – Acquisire ed interpretare le informazioni attraverso I ‘educazione alla lettura, la comprensione, la scoperta e la riflessione, per sviluppare le capacità critiche e un pensiero libero, creativo, aperto, ponendo le basi per un’educazione permanente imparando a imparare. – Individuare collegamenti e relazioni maturando la consapevolezza che l’ambiente naturale dev’essere rispettato e salvaguardato attraverso comportamenti corretti; scoprendo i1 rapporto fra cibo sano e coltivazione rispettosa dell’ambiente, riflettendo sull’alimentazione anche come fatto culturale. – Promuovere la consapevolezza e l’espressione culturale, le competenze sociali e civiche offrendo agli alunni di tutta la scuola opportunità educative e situazioni esperienziali motivanti che concorrano alla formazione dell’identità personale di ogni alunno, di positivi rapporti interpersonali, di atteggiamenti civici nei confronti della comunità scolastica, dell’ambiente e del rispetto della segnaletica stradale. – Sviluppare lo spirito d’iniziativa e l’imprenditorialità attraverso. la formulazione di proposte e l’assunzione di responsabilità nel portare a termine il proprio compito, la capacità di lavorare in gruppo, imparandone le modalità. – Attivare la capacità di imparare a imparare attraverso la cooperazione per la buona riuscita del progetto comune, adattandosi alle diverse situazioni. – Proporre agli alunni attività, situazioni e atmosfere che suscitino curiosità e interesse, contribuiscano alla conquista della propria identità personale, arricchiscano il bagaglio culturale, promuovano e incentivino atteggiamenti partecipativi e responsabili in un percorso di crescita alla base di un’educazione permanente (AGENDA 2030).

• Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning
• Potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori
• Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità
• Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica
• Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro